pour les élèves qui ont des difficultés avec la lecture (que ce soit le décodage ou la compréhension). Il ne s'agira pas de multiplier les séances comme lors du soutien scolaire ni de se substituer aux orthophonistes mais de conseiller aux parents des outils et une méthode pour aider leur enfant, de donner aux adolescents une méthode rigoureuse à appliquer dans toutes les matières pour accéder pleinement au sens des écrits qui leur sont proposés.
pour les enfants en IEF (Instruction en famille) dont les parents non-enseignants doivent parfois déléguer certains domaines complexes comme l’expression écrite à des professionnels de la pédagogie.
pour les élèves qui ont besoin de revoir les notions d’orthographe et de grammaire (conjugaison) et surtout d’apprendre à les transférer dans leurs écrits. Or, c’est la répétition de certains questionnements lors de la relecture qui vont permettre l’automatisation et donc le transfert des règles apprises dans le texte écrit.